Penjelasan Materi Bilangan Matematika Lengkap - Les Privat Surabaya - Sidoarjo

Penjelasan Materi Bilangan Matematika Lengkap - Les Privat Surabaya - Sidoarjo

Academy Les Privat   15.48

Penjelasan Materi Bilangan Matematika Lengkap - Les Privat Surabaya - Sidoarjo. Les Privat Matematika di Surabaya dan Sidoarjo merupakan salah satu yang dibutuhkan oleh banyak siswa. Alasan utamanya karena matematika adalah pelajaran yang perlu dipelajari lebih detail agar mampu memahaminya dengan benar. Berikut dibawah ini penjelasan mengenai materi Bilangan yang sudah disiapkan oleh Academy Les Privat.

Academy Les Privat merupakan lembaga penyedia guru les privat ke rumah di Surabaya, Sidoarjo, Jogja dan Malang dan juga les online untuk seluruh Indonesia. Kami menyediakan guru privat mulai dari Paud, TK, SD, SMP, SMA, SMK, dan Dewasa. Siswa bebas menentukan ingin belajar pelajaran apa dan bebas menentukan jadwal. Biaya les yang sangat terjangkau dan anda harus segera mengamankan kuota pendaftaran sebelum terlambat. Info mengenai Academy Les Privat yuk langsung saja hubungi 0823-1177-6145.

Operasi Hitung Bilangan Cacah Dan Bilangan Bulat

Bilangan digunakan untuk pencacahan dan pengukuran. Ada berbagai jenis bilangan, di antaranya bilangan cacah, bilangan asli, dan bilangan bulat.

Bilangan cacah merupakan kumpulan bilangan yang terdiri dari nol dan bilangan asli. Bilangan asli merupakan bilangan yang dimulai dari 1,2,3, dan seterusnya.

Bilangan bulat merupakan kumpulan bilangan yang terdiri dari nol, bilangan asli, dan lawan bilangan asli. Pada bilangan bulat, bilangan asli disebut bilangan bulat positif, sedangkan lawan bilangan asli disebut bilangan bulat negatif.

Bilangan bulat dapat digambarkan pada garis bilangan seperti berikut.  

Permasalahan bilangan bulat dan bilangan cacah dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Contoh penerapan bilangan bulat, yaitu kapal selam yang berada 100 meter di bawah permukaan laut dapat dinyatakan dengan -100 m.

Nilai Tempat Bilangan

Setiap angka pada bilangan bulat dan bilangan cacah memiliki nilai yang berbeda-beda sesuai dengan nilai tempatnya masing-masing.

Contoh :

55.555   =   50.000 + 5.000 + 500 + 50 + 5

        =    5 puluh ribuan + 5 ribuan + 5 ratusan + 5 puluhan + 5 satuan

Pada bilangan 55.555, nilai angka 5 berbeda-beda sesuai nilai tempatnya masing-masing.

Penjumlahan atau pengurangan bilangan cacah

Penjumlahan atau pengurangan dua bilangan cacah lebih mudah dilakukan dengan cara bersusun ke bawah. Jumlahkan atau kurangkan setiap angka pada bilangan sesuai nilai tempatnya masing-masing.

Perkalian atau pembagian bilangan cacah

Perkalian atau pembagian dua bilangan cacah lebih mudah dilakukan dengan cara bersusun ke bawah.

Penjumlahan atau pengurangan bilangan bulat

Penjumlahan dua bilangan bulat dapat dilakukan dengan cara berikut.

a. Jika bertanda sama , kedua bilangan dapat langsung dijumlahkan seperti pada bilangan cacah. Tanda bilangan hasil penjumlahan sama dengan tanda kedua bilangan.

Contoh : 

1. 125 + 175 = 300
2. (–240) + (–130) = – (240 + 130) = -370

b. Jika berbeda tanda, kurangi bilangan yang lebih besar dengan bilangan yang lebih kecil. Tanda bilangan hasil penjumlahan sama dengan tanda bilangan terbesar.

Contoh : 

1. (– 300) + 120 = – (300 – 120) = – 180
2. 270 + (– 30) = 270 – 30 = 240

Pada pengurangan bilangan bulat, mengurangi dengan suatu bilangan sama artinya dengan menjumlahkan dengan lawan dari bilangan pengurangnya.

Contoh : 

      

            

Perkalian atau pembagian bilangan bulat

Pengerjaan perkalian atau pembagian bilangan bulat dapat dilakukan dengan cara yang sama seperti pada bilangan cacah. Untuk menentukan tanda pada hasil perkalian atau pembagian bilangan bulat , dapat dilihat pada tabel berikut. 

Penjelasan lengkap materi Bilangan Matematika

FPB dan KPK

Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)

Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari dua atau lebih bilangan yaitu bilangan terbesar yang dapat membagi habis semua bilangan tersebut. Untuk menentukan FPB dari dua atau lebih bilangan dapat menggunakan bantuan pohon faktor dan teknik sengkedan. 

FPB diperoleh dengan mengalikan semua faktor prima yang sama, dengan pangkat terkecil . Jadi, FPB dari bilangan 30, 50, dan 60 adalah = 2 x 5 = 10

FPB diperoleh dengan mengalikan semua faktor prima yang ditebali.

FPB = 2 x 5 = 10

Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari dua atau lebih bilangan merupakan bilangan terkecil yang dapat habis dibagi bilangan – bilangan tersebut. KPK dapat menggunakan bantuan pohon faktor dan teknik sengkedan.

KPK diperoleh dengan mengalikan semua faktor prima yang ada. Jika terdapat faktor prima yang sama, pilih yang pangkatnya terbesar. Jadi, KPK dari bilangan 12, 16, dan 24 adalah = 24 x 3 = 48

KPK diperoleh dengan mengalikan semua faktor prima yang ada. 

Jadi, KPK dari bilangan 12, 16, dan 24 adalah = 24 x 3 = 48

kumpulan materi matematika dengan penjelasan dan contohnya.

Pecahan

Jenis – Jenis Pecahan

a. Pecahan Biasa

Pecahan biasa ditulis dalam bentuk a/b, dimana a dan b adalah bilangan bulat selain nol. 

a/b 

Contoh gambar berikut.

Nilai kotak yang diarsir dari keseluruhan kotak menunjukkan pecahan 2/6 .

b. Pecahan Campuran

c. Desimal

Bilangan desimal ditulis menggunakan tanda koma (,) . Misalnya, 0,6 atau 6,25.

Contoh : 

2,36 → Dibaca dua koma tiga enam

Angka 2 menempati nilai tempat satuan, angka 3 menempati nilai persepuluhan, dan angka 6 menempati nilai perseratusan.

d. Persen

Persen berarti pecahan dengan penyebut seratus. Bilangan persen ditulis menggunakan tanda persen (%), misalnya 50% atau 75%.

Mengubah Bentuk Pecahan

a. Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan campuran dan sebaliknya.

Untuk mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa, caranya yaitu dengan cara mengalikan bilangan bulat dengan penyebutnya, lalu jumlahkan dengan pembilangnya, dimana penyebutnya tetap.

b. Mengubah pecahan biasa atau campuran menjadi desimal dan sebaliknya.

Kita dapat mengubah pecahan biasa atau campuran menjadi desimal dengan cara mengubah penyebut pecahan menjadi 10, 100, 1.000, dst dimana pembilang disesuaikan.

Sebaliknya, jika kita mengubah desimal menjadi pecahan biasa atau campuran, perhatikan banyak angka di belakang koma untuk menentukan nilai penyebut.

c. Mengubah pecahan biasa atau campuran menjadi persen dan sebaliknya.

Untuk mengubah pecahan biasa atau campuran menjadi persen, maka ubah penyebut menjadi 100, pembilang disesuaikan.

Untuk proses sebaliknya, kita hanya perlu mengubah bentuk persen menjadi bentuk pecahan biasa berpenyebut 100, kemudian disederhanakan.

Penjelasan dan contoh materi matematika Bilangan.

Itulah penjelasan mengenai materi Bilangan Matematika SD. Jika anda membutuhkan Guru les privat matematika atau Guru les semua pelajaran yang siap datang ke rumah siswa di Surabaya dan Sidoarjo atau les privat online di seluruh Indonesia bisa langsung menghubungi Academy Les Privat  di 0823-1177-6145.

Les Privat Surabaya dan Sidoarjo Guru ke Rumah Siswa TK, SD, SMP, SMA, Mahasiswa dan Dewasa

Les Privat Surabaya dan Sidoarjo Guru ke Rumah Siswa TK, SD, SMP, SMA, Mahasiswa dan Dewasa

Academy Les Privat   19.02

Les Privat Surabaya Guru ke Rumah Siswa -- Les Privat di Surabaya merupakan cara yang paling efektif dalam meningkatkan prestasi siswa baik di sekolah maupun diluar sekolah untuk masyarakat yang tinggal di kota besar seperti Surabaya. Bukan tanpa alasan, karena dengan mendatangkan guru privat ke rumah disamping menghemat waktu dan tenaga, juga dapat mencegah hal-hal lain yang tidak diinginkan. Kita semua tau bahwa kondisi jalan di kota Surabaya sangatlah ramai. Kecelakaan bisa saja terjadi tanpa diduga. Bisa jadi karena kita sendiri yang kurang waspada dan hati-hati, tapi bisa juga kita sudah waspada tapi orang lain yang tidak hati-hati. Untuk mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan seperti itu, banyak masyarakat Surabaya yang memilih mendaftarkan anaknya di lembaga les privat Surabaya guru datang ke rumah.

Guru Les Privat Surabaya ke rumah siswa

Kami Academy Les Privat merupakan penyedia guru Les privat yang siap mengajar di rumah siswa untuk seluruh wilayah Surabaya. Kami mempunyai banyak pengajar yang sangat kompeten di bidangnya masing-masing. Kami melayani semua pelajaran dan skill yang anda butuhkan mulai dari tingkat TK, SD, SMP, SMA/SMK, sampai tingkat mahasiswa dan Dewasa/umum. Anda kesulitan dalam memahami matematika?? Bahasa Inggris?? IPA? atau anda ingin belajar mengaji atau mungkin pelajaran yang lain?? Kami siap membantu anda. Mulai dari pelajaran sekolah seperti Biologi, Bahasa Arab, Agama, kimia, ekonomi dan juga les musik, membaca al qur'an atau ngaji, bahasa Jepang dan skill lain yang anda butuhkan. Harga les privat Surabaya di lembaga kami pun sangat terjangkau karena tidak ada biaya pendaftaran dan tidak ada biaya transport guru ke rumah siswa. Anda hanya akan membayar biaya les saja dan itupun dibayarkan diakhir bulan. 

Les Privat Surabaya murah untuk anda

Jika anda ingin mendaftarkan anak-anak anda di lembaga kami, caranya sangat mudah. Anda hanya perlu menghubungi nomer kami dan anda pun tidak perlu mendatangi kantor kami untuk mengisi formulir pendaftaran. Anda bisa langsung bisa mendaftar melalui sms, whatsApp atau telepon dan kami akan segera menyiapkan pengajar dengan kriteria pengajar yang sesuai dengan permintaan anda dan les akan segera bisa di mulai. Kami melayani pendaftaran setiap hari dan jam berapapun. Jadi kapan pun anda ingin mendaftar kami akan selalu siap melayani anda. Bagi anda yang membutuhkan les privat surabaya selatan maupun Surabaya utara, barat dan timur bisa langsung kontak kami. Sms/WhatsApp/Tlp di 0823-1177-6145 / 089-697-104-528.

Les privat terbaik di Surabaya

Academy Les Privat selalu berusaha menjadi les privat yang bisa memenuhi keinginan pihak siswa. Oleh karena itu, banyak sekali keunggulan yang berusaha kami ciptakan untuk membuat lembaga kami menjadi lembaga les privat yang menjadi idola bagi siswa-siswi di Surabaya. Beberapa keunggulan dari tempat les privat kami adalah:

• Biaya les privat terjangkau.
• Bebas biaya pendaftaran.
• Bebas biaya transport guru ke rumah.
• Pembayaran diakhir bulan via transfer.
• Pendaftaran mudah dan cepat.
• Pengajar sesuai dengan kriteria yang diinginkan pihak siswa.
• Bisa minta ganti pengajar.
• Jadwal dan pelajaran sesuai permintaan siswa.
• Biaya atau harga les lebih murah ketika berkelompok.

Les Privat Surabaya utara

Surabaya merupakan kota yang sangat luas dan begitu banyak penduduknya. Maka tak heran jika kota ini selalu macet oleh banyaknya pengendara. LBB atau Bimbel pun banyak sekali di temui untuk membantu meningkatkan prestasi siswa. Jika tempat bimbingan belajar dekat dengan rumah siswa mungkin tidak ada masalah, tapi bagaimana jika jarak antara rumah dan tempat belajar cukup jauh? ditambah lagi siswa sudah banyak menghabiskan tenaga untuk belajar disekolah, maka sudah tentu siswa akan semakin lelah jika harus menempuh perjalanan lagi ke tempat bimbel. Oleh karena itu, kami melayani les privat guru datang ke rumah siswa sehingga siswa tidak lagi jauh-jauh mendatangi tempat belajar yang cukup jauh. Siswa hanya perlu beristirahat dirumah sambil menunggu pengajar les privat datang ke rumahnya.

Les privat di Surabaya barat

Selain melayani Surabaya bagian utara, kami juga melayani les privat untuk Surabaya barat dan juga les privat Surabaya timur. Jadi bagi anda yang tinggal si Surabaya tidak usah khawatir karena kami bisa menjangkau seluruh wilayah Surabaya. Dengan mendatangkan guru privat ke rumah, siswa bisa belajar dengan nyaman dan konsentrasi karena guru hanya fokus pada satu siswa. Berbeda dengan belajar dengan kelompok besar dimana fokus pengajar pastinya akan terbagi ke beberapa siswa. Selain itu, dengan belajar dirumah orang tua dapat memantau langsung proses belajar siswa sehingga jika ada kekurangan orang tua bisa memberikan evaluasi. Sebagai orang tua pastinya ingin memberikan yang terbaik untuk anaknya, lebih-lebih soal pendidikan. Orang tua mana yang tidak ingin anaknya sekolah tinggi dengan segudang prestasi? Semua orang tua pastinya menginginkan hal itu. 

Jasa Les Privat guru datang ke rumah siswa di Surabaya 

Banyak sekali siswa yang masih merasakan kesulitan dalam memahami materi yang ada disekolah karena beberapa sebab, yaitu durasi belajar disekolah yang sangat terbatas. Siswa tidak dapat belajar dengan cukup leluasa karena waktu yang singkat dengan banyaknya materi yang harus siswa pelajari. Jadi siswa dituntut untuk dapat mempelajari sekian banyak pelajaran. Sehingga siswa mau tidak mau harus menambah jadwal sendiri di luar jam sekolah. Selain itu, belajar disekolah siswa akan merasakan sedikit kesulitan jika ingin bertanya kepada guru karena guru harus fokus dengan murid yang lain juga. Ditambah lagi dengan sistem belajar sekarang yang berpusat pada siswa. Siswa benar-benar dituntut harus aktif yaitu dengan banyak mencari pengetahuan sendiri dan menjalankan roda belajar dikelas sendiri dimana guru hanya sebagai fasilitator untuk siswa.

Dengan sistem belajar yang berpusat pada siswa memang mempunyai tujuan yang sangat baik. Dengan begitu siswa harus selalu belajar karena jika tidak belajar dan menambah pengetahuannya maka akan tertinggal jauh oleh teman-temannya yang selalu aktif dalam menambah pengetahuannya. Dengan sistem seperti ini juga guru dapat memperhatikan betul mana siswa yang benar-benar faham dengan materi dan mana yang belum faham. Dan guru bisa langsung menambahkan agar keseluruhan siswa dapat menyerap dan mengerti materi yang dipelajari. Dibandingkan dengan cara pengajaran dengan menggunakan sistem ceramah, yaitu guru menjelaskan dan siswa hanya mendengarkan. Sistem ceramah ini mungkin kurang efektif karena guru bisa saja tidak tau mana murid yang faham dan tidak. 

Penyedia Guru privat di wilayah Surabaya

Lembaga Les privat Academy siap membantu anda yang mempunyai masalah dalam memahami materi disekolah. Kami juga siap membantu anda dalam menguasai pelajaran atau skill lain yang anda butuhkan seperti membaca menulis dan berhitung, les privat musik, les privat bahasa Jepang dan lainnya. Untuk informasi lebih lanjut mengenai kami dan informasi mengenai pendaftaran dan biaya les privat bisa langsung sms/WhatsApp/tlp di 0823-1177-6145 / 089-697-104-528.

Cara Mudah Menjawab Soal TOEFL Structure and Written Expression Materi Gerund Phrase dan Pronoun

Cara Mudah Menjawab Soal TOEFL Structure and Written Expression Materi Gerund Phrase dan Pronoun

Academy Les Privat   18.32

Cara Mudah Menjawab Soal TOEFL Structure and Written Expression Materi Gerund Phrase dan Pronoun -- Cara cepat belajar TOEFL memang sangat diperlukan. Sebagai salah satu jenis tes atau ujian kemampuan berbahasa Inggris, PBT TOEFL (Paper-based TOEFL) atau TOEFL berbasis kertas (dikerjakan di lembar jawaban kertas) selalu menjadi momok bagi para akademisi. Sebab, tes kemampuan berbahasa Inggris yang sangat populer di negara kita ini bisa dibilang cukup sulit, khususnya di bagian ke-2 dari tes tersebut, yaitu bagian Structure and Written Expression atau biasa disebut juga sebagai soal English grammar. Bagaimana cara menjawab dan menguasai toefl? Yuk lanjutkan membacanya. Dan jika teman-teman butuh guru les privat di Surabaya, Sidoarjo, Malang dan Jogja untuk mengajari anda di rumah, baik pelajaran bahasa Inggris atau pelajaran yang lain, dan bagi anda di kota-kota lain yang membutuhkan les online bahasa Inggris dan pelajaran lainnya, segera daftar di Academy Les Privat melalui 0823-1177-6145 atau KLIK DISINI.

Contoh Soal dan Pembahasan Soal Toefl Structure and Written Expression Materi Gerund Phrase dan Pronoun.

Menariknya, di balik wujud soal-soal Structure and Written Expression yang terlihat sederhana, terdapat banyak sekali jebakan yang sudah disediakan oleh para pembuat soal yang siap untuk membuat peserta tes memilih jawaban yang salah. Uniknya, soal-soal dalam bagian ke-2 dari TOEFL ini dapat mengangkat tema apapun yang ada pada materi English grammar secara keseluruhan, sehingga kemungkinannya sangatlah banyak mengingat banyaknya materi English grammar yang ada. Dari sekian banyak materi dalam English grammar, ada satu materi yang sebenarnya sangat sederhana, namun dapat diracik sedemikian rupa oleh pembuat soal TOEFL sehingga menjadi sebuah soal yang rumit. Materi yang penulis maksud di sini adalah tentang Gerund dan Pronoun, seperti yang terdapat pada contoh kalimat soal di bawah ini:

Jika Anda belum tahu karena belum pernah mengerjakan soal TOEFL, contoh soal di atas adalah soal di bagian B pada bagian Structure and Written Expression. Di bagian tersebut, kita akan diberi 25 soal yang salah satunya seperti contoh soal di atas yang mana kita harus menganalisis kesalahan yang ada pada kalimat soal tersebut. Pada soal tersebut, ada beberapa kata atau frasa yang digarisbawahi dan diberi label A, B, C, dan D sesuai dengan pilihan ganda yang terdapat pada lembar jawaban computer (LJK) yang diberikan kepada peserta tes. Dalam hal ini, itu artinya kata-kata yang tidak digarisbawahi pasti benar, sehingga kata-kata tersebutlah yang utamanya kita jadikan acuan untuk dapat menganalisis kesalahan yang terdapat pada soal. Oleh karena itu, dalam contoh kalimat di atas, kata-kata yang tidak digarisbawahi sudah pasti benar dan kita tidak perlu terlalu banyak mempermasalahkan kata-kata tersebut dan bisa langsung mencurigai kata-kata yang di garisbawahi.

Belajar Materi Grammar Bahasa Inggris dalam Toefl

Seperti biasa, saat menemukan soal  seperti soal-soal TOEFL pada bagian Structure and Written Expression, hal yang paling umum untuk dilakukan pertama kali adalah menganalisis jenis kalimat dari soal tersebut dengan cara fokus kepada predikat dari kalimat tersebut. Dalam contoh kalimat soal di atas, predikatnya sudah pasti kata “object”. Karena kata “object” merupakan kata kerja verbal, bukan kata kerja bantu (auxiliary verb) ataupun modals verb, maka sudah dapat dipastikan bahwa kalimat tersebut adalah kalimat berobjek, bukan kalimat berpelengkap. Selain itu, frasa “The officials” yang muncul sebelum kata kerja “object” sudah dapat dipastikan sabagai subjek dari kalimat tersebut karena kata “officials” tersebut merupakan kata benda.

Selanjutnya, kita tentunya perlu mencari objek dari kalimat tersebut (jika memang ada). Untuk mencari sebuah objek pada sebuah kalimat, kita bisa mencari kata benda atau kata ganti yang muncul setelah predikat (dalam hal ini, kata “object”). Jika kita melihat kalimat tersebut, maka kita bisa mendapati bahwa kata “them” muncul setelah kata kerja “object”. Oleh karena itu, sudah dapat dipastikan bahwa kata “them” tersebut merupakan objek dari kalimat tersebut. Namun, benarkah demikian? Untuk dapat memastikan hal tersebut, maka kita masih tetap harus melihat kata-kata lain yang muncul setelah kata “them” tersebut. Menariknya, ada banyak kata yang muncul setelah kata “them” pada contoh kalimat tersebut. Namun, jangan terkecoh, karena walaupun ada banyak kata setelah kata “them” tadi, faktanya kata-kata tersebut masih tetap menempati satu jabatan dalam sebuah kalimat karena tidak ada satupun kata kerja pada deretan kata-kata tersebut. Itu artinya, deretan kata-kata tersebut hanyalah merupakan frasa yang menempati suatu jabatan dalam kalimat tersebut, bukan sebuah klausa ataupun anak kalimat. Namun, pertanyaan selanjutnya adalah, frasa apakah deretan kata-kata tersebut? Jika kita lihat, frasa tersebut diawali oleh kata “wearing”. Nah, kita juga tidak boleh terkecoh di bagian ini. Walaupun kata “wearing” pada dasarnya merupakan kata kerja “wear” yang diberi imbuhan “-ing”, itu bukan berarti bahwa kata “wearing” tersebut merupakan kata kerja. Sebab, jika memang kata “wearing” tersebut merupakan kata kerja, maka seharusnya sebelum kata “wearing” tersebut ada kata kerja bantu (auxiliary verb) atau kata benda. Faktanya, kata yang ada sebelum kata “wearing” pada contoh kalimat di atas adalah kata “them” yang merupakan kata ganti (pronoun). Oleh karena itu, kata “wearing” pada contoh kalimat di atas merupakan sebuah gerund, bukan sebuah kata kerja bentuk –ing.

Academy Les Privat menyediakan guru privat atau les kelompok dengan sistem guru datang ke rumah siswa di Surabaya, Sidoarjo, Malang, dan Yogyakarya. Dan untuk anda yang berada diluar kota tersebut, kami juga menyediakan guru les Online untuk anda mulai dari TK, SD, SMP, SMA, Mahasiswa dan Umum/dewasa. Pelajaran dan jadwal anda yang menentukan. Yuk segera daftarkan diri anda DISINI. 

Belajar Bahasa Inggris materi Toefl dengan mudah dan sederhana

Jika Anda belum tahu, secara sederhana, gerund bisa diartikan sebagai kata kerja yang ditambah imbuhan -ing­ dan kelas katanya berubah menjadi kata benda. Namun, gerund juga bisa menjadi bentuk frasa jika diikuti oleh satu atau lebih kata setelahnya seperti pada contoh kalimat di atas. Jadi, frasa “wearing long dresses for the inaugural dance” merupakan sebuah frasa gerund (gerund phrase) dan frasa yang muncul setelahnya, yaitu frasa “at the country club” tentu saja merupakan keterangan tempat. Seperti yang sudah disebutkan barusan, gerund dianggap sebagai kata benda. Oleh karena itu, frasa gerund pada contoh kalimat di atas pun bisa menjadi objek dari kalimat tersebut. Lantas, bagaimana dengan kata “them” yang sebelumnya kita kira sebagai objek dari kalimat tersebut? Dalam hal ini, kita perlu menganalisis apakah kata “them” tersebut sudah sesuai dan sinkron dengan frasa gerund setelahnya. Karena frasa gerund tersebut secara keseluruhan dianggap sebagai kata benda, maka seharusnya kata ganti “them” tersebut berbentuk kata ganti sebagai kata sifat kepemilikan (possessive adjective), bukan sebagai objek. Oleh karena itu, kata “them” tersebut tidak tepat dan harus diganti oleh bentuk kata ganti sebagai kata sifat kepemilikan untuk kata “them”, yaitu kata “their”, sehingga kata tersebut menjadi kata sifat untuk frasa gerund yang muncul setelahnya. Dengan demikian, jawaban untuk contoh soal di atas adalah jawaban B, di mana kata “them” harus diganti oleh kata “their”.

Materi Structure and Written Expression dalam Toefl

Itulah penjelasan mengenai salah satu soal TOEFL kali ini dan semoga bermanfaat ya teman-teman. Jika anda butuh guru untuk mendampingi anda belajar, Academy Les Privat siap membantu anda. Kami melayani les privat guru ke rumah siswa untuk semua pelajaran dan juga les privat Online. Yuk hubungi kami untuk informasi dan pendaftaran di 0823-1177-6145.

Content Writer:

Arya Perkasa, S.S.

Konsep Mol Kimia Lengkap – Pengertian, Penjelasan, Istilah, Latihan Soal dan Pembahasannya.

Konsep Mol Kimia Lengkap – Pengertian, Penjelasan, Istilah, Latihan Soal dan Pembahasannya.

Academy Les Privat   23.00

Konsep Mol Kimia Lengkap – Pengertian, Penjelasan, Istilah, Latihan Soal dan Pembahasannya -- Belajar kimia khususnya konsep mol sangat lah menantang. Pernahkan teman-teman menyaksikan seorang laboran yang sedang mereaksikan senyawa-senyawa kimia? Hal tersebut sangatlah mudah jika disaksikan sekilas ya, karena hanya menuangkan senyawa dari satu gelas ukur satu ke gelas ukur yang lainnya. Namun, tidak semudah yang kita bayangkan teman-teman. Ternyata, sebelum senyawa-senyawa itu dituangkan dari gelas ukur satu ke gelas ukur lainnya, peneliti sudah melakukan proses perhitungan yang rumit dan memakan waktu. Perhitungannya pun ada beberapa variabel loh, bisa meliputi jumlah mol, suhu, massa atom relatif, dan masih banyak variabel lainnya yang harus benar-benar dihitung dengan teliti. Nah, kali ini kita akan membahas salah satu variabel diatas, yaitu konsep mol. Bagaimana sih konsep mol? Yuk baca penjelasan dibawah! 

Anda butuh guru les privat di Surabaya, Sidoarjo, Malang, atau Jogja yang siap datang ke rumah anda? Atau anda butuh guru privat online untuk mengajari anda pelajaran apapun, kapanpun dan dimanapun anda berada? Yuk daftar di Academy Les Privat dengan klik disini.

Konsep Mol Kimia Lengkap disertai Penjelasan, Istilah,  Latihan Soal dan Pembahasannya.

  Istilah:

Anda butuh guru privat untuk mengajari anda dirumah? Yuk, daftar di Academy Les Privat. Kami melayani les privat guru ke rumah siswa di Surabaya, Sidoarjo, Yogyakarta dan Malang. Untuk anda yang berada diluar kota-kota tersebut jangan khawatir ya, kami juga melayani les privat online untuk mengajari anda. Jadwal dan pelajaran anda yang menentukan. Informasi dan pendaftaran les privat silahkan Klik DISINI.

Penjelasan Konsep Mol Kimia disertai Latihan Soal dan Pembahasannya.

Hubungan moll dengan yang lain:

Contoh Soal dan Pembahasan Mengenai Konsep Mol Kimia. 

Soal:

Terdapat 10 mol senyawa MgCl2 .

a. Sebutkan jenis partikel senyawa MgCl2 !

b. Berapa jumlah partikel senyawa dalam sampel tersebut?             

Jawab:

a)      MgCl2 adalah senyawa ion dengan partikel berupa ion Mg2+ dan ion Cl– .

b)      Jumlah partikel berupa ion Mg2+ dan ion Cl– dalam 10 mol MgCl2 .

1 mol MgCl2 mengandung 1 mol Mg2+ dan 2 mol Cl– , sehingga 10 mol MgCl2 mengandung       10 mol Mg2+ dan 20 mol Cl– .

Jumlah ion Mg2+ = mol × 6,02 ×1023 partikel/mol

                                = 10 mol × 6,02 × 1023 partikel/mol

                                = 6,02 × 1024 partikel(ion)

Jumlah ion Cl– = mol × 6,02 × 1023 partikel/mol

                           = 20 mol × 6,02 × 1023 partikel/mol

                           = 1,204 × 1025 partikel(ion)

Jadi, dalam 10 senyawa MgCl2 mengandung 6,02 × 1024 ion Mg2+ dan 1,204 × 1025 ion Cl– .

 Soal:

Tentukan volume dari 2 mol gas nitrogen jika diukur pada:

a.       keadaan standar (STP)

b.      keadaan kamar (RTP)

c.       suhu 30 °C dan tekanan 1 atm

d.      suhu dan tekanan yang sama di mana 0,5 mol gas oksigen mempunyai volume 15 liter

Jawab:

a)      Pada keadaan standar (STP),Vm = 22,4 liter/mol V

                                                           = n × Vm

                                                           = 2 mol × 22,4 liter/mol = 44,8 liter

b)      Pada keadaan kamar (RTP), Vm = 24,4 liter/mol V

                                                          = n × Vm

                                                          = 2 mol × 24,4 liter/mol = 48,8 liter

c)      Pada suhu 30 °C dan tekanan 1 atm, dihitung dengan

PV = nRT T

      = 273 + 30 = 303 K V

      = nRT P = 2 mol × 0,082 L atm/mol K × 303 K 1 atm = 49,692 liter

d)       Pada suhu dan tekanan yang sama pada saat 0,5 mol gas oksigen volumenya 15 liter

Soal:

Sejumlah sampel zat mengandung 11,2 gram Fe dan 4,8 gram O (Ar Fe = 56 dan O = 16). Tentukan rumus empiris senyawa tersebut!

Jawab:

Untuk menentukan rumus empiris zat, kita menghitung perbandingan mol Fe dan O sebagai berikut.

 

Diperoleh perbandingan Fe : O = 0,2 : 0,3 = 2 : 3. Jadi, rumus empiris senyawa adalah Fe2 O3 .

 Soal:

Satu mol larutan natrium hidroksida (NaOH) direaksikan dengan 1 mol larutan asam sulfat (H2 SO4 ) sesuai reaksi: 2 NaOH(aq) + H2 SO4 (aq) ⎯⎯→ Na2 SO4 (aq) + 2 H2 O(l) Tentukan:

a. pereaksi pembatas

b. pereaksi yang sisa

c. mol Na2 SO4 dan mol H₂SO₄ yang dihasilkan               

Jawab:

a.       Mol masing-masing zat dibagi koefisien, kemudian pilih hasil bagi yang kecil sebagai pereaksi pembatas

Karena hasil bagi NaOH < H₂SO₄ maka NaOH adalah reaksi pembatas, sehinga NaOH akan habis bereaksi terlebih dulu.

 

b.      Pereaksi yang sisa adalah H2 SO4

c.       Mol Na2 SO4 yang dihasilkan = 0,5 mol mol H2 SO4 yang dihasilkan = 1 mol

 

Bagaimana teman-teman? Apakah masih ada yang bingung tentang konsep Mol? Yuk langsung belajar dengan guru privat datang ke rumah siswa di Surabaya, Sidoarjo, Jogja dan Malang. Jika teman-teman berada di kota-kota lain bisa belajar dengan guru les privat online ya. Untuk informasi lebih lanjut mengenai Academy Les Privat anda bisa langsung menghubungi kami melalui tlp/sms/whatsApp di 0823-1177-6145. 

Writer:

Wisnu Armananto

Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya